http://www.dailymotion.com/video/xcpgbk_cerebro-y-trastorno-limte-de-la-per_school
El transtorno límite de personalidad, también conocico como TLP, afecta sobre todo a las mujeres de entre 19 y 35 años. Los pacientes tienen dificultades para regular sus emociones y controlar la agresividad y la impulsividad. La zona prefrontal y los llamados territorios temporolimbicos del cerebro son los responsables de estas funciones. Se ha demostrado que estas zonas cerebrales funcionan defectuosamente en gente con TLP.
sábado, 14 de junio de 2014
Trastorno antisocial de la personalidad.
http://www.dailymotion.com/video/x77hg1_trastorno-antisocial-de-la-personal_school
El trastorno antisocial de la personalidad tiene conductas de
manipulación, explotación o violación de los derechos de los demás; está
implicada en comportamientos criminales. Esta terminología tiene una relación
con el concepto de psicopatía. Las dos definen a un individuo asocial. Muchos
sociópatas tienen una gran indiferencia hacia los sentimientos ajenos, a veces
están dispuestos y sin remordimiento a disponer de la vida de alguien, y otra
característica que los define es que tienen una gran facilidad al mentir, no se
exaltan y las mentiras fluyen de su mente como un río, por lo cual no tienen
que esforzarse para hacerlo, tanto así que algunos incluso son capaces de
engañar a un detector de mentiras profesional.
Una de las características generales del sociópata es un patrón de violencia, comportamiento impulsivo, aislamiento del entorno, elitismo y discriminación, entre otros. Puede suceder desde temprana edad, llegando a progresivamente tener una incidencia en el ser adulto en la comisión de delitos, pero ni todos los sociópatas son delincuentes ni todos los delincuentes son sociópatas.
Se diagnostica al psicópata como sociópata por su conducta irracional y carente de propósito, falta de conciencia y vacío emocional. Son gente en busca de emociones fuertes. El castigo casi nunca da resultado, porque su impulsividad no tiene límite; Para un psicópata una relación humana no tiene significado, por lo tanto son hábiles manipuladores y explotadores.
Una de las características generales del sociópata es un patrón de violencia, comportamiento impulsivo, aislamiento del entorno, elitismo y discriminación, entre otros. Puede suceder desde temprana edad, llegando a progresivamente tener una incidencia en el ser adulto en la comisión de delitos, pero ni todos los sociópatas son delincuentes ni todos los delincuentes son sociópatas.
Se diagnostica al psicópata como sociópata por su conducta irracional y carente de propósito, falta de conciencia y vacío emocional. Son gente en busca de emociones fuertes. El castigo casi nunca da resultado, porque su impulsividad no tiene límite; Para un psicópata una relación humana no tiene significado, por lo tanto son hábiles manipuladores y explotadores.
Psicópatas en la historia: Nerón.
http://www.dailymotion.com/video/xyxvk4_psicopatas-en-al-historia-neron-trastorno-histrionico-de-la-personalidad_school
Documental sobre Nerón, hijo de Agripina que fue la asesina de Claudio, el emperador, para obtener el poder. Nerón hereda la personalidad de su madre, mata y usa la violencia sin escrúpulos para seguir teniendo el poder. Nerón envenena a su hermano, manda matar a su madre, manda decapitar a su primera esposa, mata a la segunda, acusa a los cristianos del incendio de roma, les prende fuego y asesina a senadores y roba al pueblo. Neron no disfrutaba matando pero presentaba un trastorno de personalidad.
Documental sobre Nerón, hijo de Agripina que fue la asesina de Claudio, el emperador, para obtener el poder. Nerón hereda la personalidad de su madre, mata y usa la violencia sin escrúpulos para seguir teniendo el poder. Nerón envenena a su hermano, manda matar a su madre, manda decapitar a su primera esposa, mata a la segunda, acusa a los cristianos del incendio de roma, les prende fuego y asesina a senadores y roba al pueblo. Neron no disfrutaba matando pero presentaba un trastorno de personalidad.
Desarrollo de la personalidad 5/6
https://www.youtube.com/watch?v=oeQgglxsmcI
Para demostrar esto, se necesita dos personas que se parezcan en todo lo posible, tienen que ser casi idénticos. Cogemos a dos gemelas muy parecidas, pero que los psicólogos van a cambiar sus personalidades, al final del día el objetivo es que sean totalmente opuestas.
Primero se les cambia el ánimo con música, a una le han puesto una alegre y a la otra le han puesto una con ritmo lento que asocia con momentos tristes. Les dan a ver dos películas diferentes, una es con una historia triste que afecta a su mente. A la e la canción alegre le ponen una comedia que le alegra. Pero la forma ás efectiva es la mas sorprenderte. Consiste en leer una seria de palabras que desata asociaciones. La alegre está leyendo unas frases que cambiaran lo que está pasando en su cabeza, produce serotonina. La triste está leyendo algo deprimente, disminuye la serotonina.
Llevan a las gemelas de compras y suelen elegir la misma ropa porque sus gustos son muy parecidos pero esta vez la del estado de ánimo alegre compra más de lo normal y la del estado de ánimo triste, no ha comprado casi nada. A si que el experimento ha salido bien y han sido capaz de cambiar sus personalidades.
Para demostrar esto, se necesita dos personas que se parezcan en todo lo posible, tienen que ser casi idénticos. Cogemos a dos gemelas muy parecidas, pero que los psicólogos van a cambiar sus personalidades, al final del día el objetivo es que sean totalmente opuestas.
Primero se les cambia el ánimo con música, a una le han puesto una alegre y a la otra le han puesto una con ritmo lento que asocia con momentos tristes. Les dan a ver dos películas diferentes, una es con una historia triste que afecta a su mente. A la e la canción alegre le ponen una comedia que le alegra. Pero la forma ás efectiva es la mas sorprenderte. Consiste en leer una seria de palabras que desata asociaciones. La alegre está leyendo unas frases que cambiaran lo que está pasando en su cabeza, produce serotonina. La triste está leyendo algo deprimente, disminuye la serotonina.
Llevan a las gemelas de compras y suelen elegir la misma ropa porque sus gustos son muy parecidos pero esta vez la del estado de ánimo alegre compra más de lo normal y la del estado de ánimo triste, no ha comprado casi nada. A si que el experimento ha salido bien y han sido capaz de cambiar sus personalidades.
Desarrollo de la personalidad 4/6
https://www.youtube.com/watch?v=LI7N8caJJrk
Un experimento con 20 niños, el equipo de las camisetas rojas son de 10 años y las amarillas son mayores. Existe una diferencia, posiblemente están en lados distintos de la pubertad. La prueba consiste en averiguar la rapidez con la que un equipo reconoce las emociones del otro. Lo normal sería que los de la camiseta amarilla estuvieran más capacitados, pero nuestros resultados confirmaron que los mayores fueron más lentos en judgar emociones que los jóvenes. Esto se debe a la aparente insensibilidad de la personalidad del adolescente. La razón reside en los lóbulos frontales del adolescente. Durante la pubertad nuestro cerebro desarrollan nuevas conexiones pero no tiene una función específica. Con tantos nuevos caminos las señales puede interrumpirse y confundirse, es esa interrupción causada por el crecimiento.
En los años de la adolescencia se produce un exceso de actividad en los lóbulos frontales y por eso es una época de frustración y mal humor. Todos superamos la adolescencia pero este no es el caso de todos los aspectos de la personalidad. Algunas de las particularidades que desarrollamos en la juventud puede durar toda la vida, y una de ella es la afición al riesgo.
Como los lóbulos frontales del quinceañero ya están confusos son seducidos por conductas arriesgadas y el riesgo produce una sensación de euforia por la dopamina. Cuantos más riesgos, menos sensibles a la dopamina y necesitamos dosis más altas.
¿Qué ocurre cuando pasamos a la edad adulta? Pues que nuestra identidad está formada y nuestros lóbulos frontales están controlados.
Un experimento con 20 niños, el equipo de las camisetas rojas son de 10 años y las amarillas son mayores. Existe una diferencia, posiblemente están en lados distintos de la pubertad. La prueba consiste en averiguar la rapidez con la que un equipo reconoce las emociones del otro. Lo normal sería que los de la camiseta amarilla estuvieran más capacitados, pero nuestros resultados confirmaron que los mayores fueron más lentos en judgar emociones que los jóvenes. Esto se debe a la aparente insensibilidad de la personalidad del adolescente. La razón reside en los lóbulos frontales del adolescente. Durante la pubertad nuestro cerebro desarrollan nuevas conexiones pero no tiene una función específica. Con tantos nuevos caminos las señales puede interrumpirse y confundirse, es esa interrupción causada por el crecimiento.
En los años de la adolescencia se produce un exceso de actividad en los lóbulos frontales y por eso es una época de frustración y mal humor. Todos superamos la adolescencia pero este no es el caso de todos los aspectos de la personalidad. Algunas de las particularidades que desarrollamos en la juventud puede durar toda la vida, y una de ella es la afición al riesgo.
Como los lóbulos frontales del quinceañero ya están confusos son seducidos por conductas arriesgadas y el riesgo produce una sensación de euforia por la dopamina. Cuantos más riesgos, menos sensibles a la dopamina y necesitamos dosis más altas.
¿Qué ocurre cuando pasamos a la edad adulta? Pues que nuestra identidad está formada y nuestros lóbulos frontales están controlados.
Desarrollo de la personalidad 3/6
https://www.youtube.com/watch?v=hdD6XZ7wrs8
Con respecto a la personalidad, el cerebro es como una orquesta, parece ser que en el cerebro hay partes diferentes que se combinan para formar nuestra personalidad.
Los niños no saben dirigir muy bien porque sus lóbulos no se han desarrollado lo suficiente. Durante la niñez hay más caos que armonía por eso cuando tienen una rabieta conviene recordar lo que está pasando, a veces no pueden evitarlo. No es solo el enfado, también tienen dificultades en resistir las tentaciones. Hacen un reto para unos niños de primaria, le ponen su golosina favorita delante y tienen que aguantar un tiempo si comerla, si lo hacen podrán comerse tres. La tentación es casi insoportable. El experimento demostró que a pesar de que los niños sabían que después tendrían tres 2 de cada 3 niños no fueron capaces y se lo comieron antes. Esto se debe a que su cerebro no es maduro para controlar los impulsos.
En el caso del padre de familia, ha pasado una semana y el padre está luchando por reprimir sus impulsos. La batalla sigue y está intentando poner en práctica los consejos de la psicóloga. El viaje solo está comenzando. A medida que nuestra mente va desarrollándose empezamos a entender quienes somo nuestra personalidad se asienta y mejoramos nuestro control. Al final de la niñez, nuestra personalidad sufre un cambio importante que nos puede hacer perder el rumbo. Ese cambio es la pubertad.
Con respecto a la personalidad, el cerebro es como una orquesta, parece ser que en el cerebro hay partes diferentes que se combinan para formar nuestra personalidad.
Los niños no saben dirigir muy bien porque sus lóbulos no se han desarrollado lo suficiente. Durante la niñez hay más caos que armonía por eso cuando tienen una rabieta conviene recordar lo que está pasando, a veces no pueden evitarlo. No es solo el enfado, también tienen dificultades en resistir las tentaciones. Hacen un reto para unos niños de primaria, le ponen su golosina favorita delante y tienen que aguantar un tiempo si comerla, si lo hacen podrán comerse tres. La tentación es casi insoportable. El experimento demostró que a pesar de que los niños sabían que después tendrían tres 2 de cada 3 niños no fueron capaces y se lo comieron antes. Esto se debe a que su cerebro no es maduro para controlar los impulsos.
En el caso del padre de familia, ha pasado una semana y el padre está luchando por reprimir sus impulsos. La batalla sigue y está intentando poner en práctica los consejos de la psicóloga. El viaje solo está comenzando. A medida que nuestra mente va desarrollándose empezamos a entender quienes somo nuestra personalidad se asienta y mejoramos nuestro control. Al final de la niñez, nuestra personalidad sufre un cambio importante que nos puede hacer perder el rumbo. Ese cambio es la pubertad.
Desarrollo de la personalidad 2/6
https://www.youtube.com/watch?v=oGefrsVNe3Y
Durante la niñez, todos los padres pueden influir en el desarrollo del cerebro del niño. La niñez es la fase más importante en el desarrollo de nuestra personalidad. La razón por la que nuestras experiencias infantiles sean tan importantes para nuestra personalidad es lo que está sucediendo en nuestro cerebro, el de un niño crece muy rápido. Todo sucede a un nivel diminuto. De niños, nuestras neuronas desarrollan ramas para unirse unas con otras pero al mismo tiempo desparecen otras ramas y sus conexiones, esto quiere decir que a medida que crecemos hacemos diferentes aspectos de nuestra identidad. El crecimiento se produce por lo que sucede a su alrededor y como reaccionan. Las experiencias especificas ayudan a formas rasgos de personalidad y así es como ocurre:
cuando un niño tiene una experiencia buena las neuronas establecen nuestras conexiones, formando caminos y son los que afectan al comportamiento en su vida. Al principio los caminos a penas se ven pero si de niños vivimos la misma experiencia varias veces los caminos de nuestros celebro se hacen más estables, hasta que finalmente formamos un nuevo aspecto de nuestra personalidad. Las características que desarrollamos de niños son las que mantendremos a lo largo de nuestra vida. Vemos un ejemplo de un padre con un buen trabajo, una buena esposa un bebe maravilloso y otro en camino, pero se está arriesgando a perderlo todo por un aspecto de su personalidad. Su problema es que pierde el control fácilmente y se enfada mucho en un corto espacio de tiempo. Quiere cambiar a si que va a ver a una psicología y a lo largo de varias citas trataran de frenar los ataques de furia. El objetivo es tratar de cambiar la forma de la mente alterando su estructura. En el interior de nuestro cerebro hay un área que desata la furia,sin embargo, hay una parte que puede frenar esos impulsos.
Durante la niñez, todos los padres pueden influir en el desarrollo del cerebro del niño. La niñez es la fase más importante en el desarrollo de nuestra personalidad. La razón por la que nuestras experiencias infantiles sean tan importantes para nuestra personalidad es lo que está sucediendo en nuestro cerebro, el de un niño crece muy rápido. Todo sucede a un nivel diminuto. De niños, nuestras neuronas desarrollan ramas para unirse unas con otras pero al mismo tiempo desparecen otras ramas y sus conexiones, esto quiere decir que a medida que crecemos hacemos diferentes aspectos de nuestra identidad. El crecimiento se produce por lo que sucede a su alrededor y como reaccionan. Las experiencias especificas ayudan a formas rasgos de personalidad y así es como ocurre:
cuando un niño tiene una experiencia buena las neuronas establecen nuestras conexiones, formando caminos y son los que afectan al comportamiento en su vida. Al principio los caminos a penas se ven pero si de niños vivimos la misma experiencia varias veces los caminos de nuestros celebro se hacen más estables, hasta que finalmente formamos un nuevo aspecto de nuestra personalidad. Las características que desarrollamos de niños son las que mantendremos a lo largo de nuestra vida. Vemos un ejemplo de un padre con un buen trabajo, una buena esposa un bebe maravilloso y otro en camino, pero se está arriesgando a perderlo todo por un aspecto de su personalidad. Su problema es que pierde el control fácilmente y se enfada mucho en un corto espacio de tiempo. Quiere cambiar a si que va a ver a una psicología y a lo largo de varias citas trataran de frenar los ataques de furia. El objetivo es tratar de cambiar la forma de la mente alterando su estructura. En el interior de nuestro cerebro hay un área que desata la furia,sin embargo, hay una parte que puede frenar esos impulsos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)